utilisation des QRcodes dans l’espace « Etude de la langue » écoute d’énoncés de problèmes en autonomie des lecteurs MP3 dans le « Coin écoute » le VNI en ateliers autonomes une tablette pour garder les traces dans le cahier de réussites Table ronde
Apprendre la programmation avec le logiciel Scratch : réaliser une carte animée de fête des pères Ecriture d’un conte collectif avec l’application Book Creator Fixer des savoirs en réalisant une carte mentale avec l’application Popplet Lite Entrainement au calcul mental avec Calcul@tice La géométrie en volume avec Polyhedrons Travail sur le…
QuickMath JR : application ludique qui adapte les parcours en fonction du niveau de l’élève et de ses réussites. Permet un travail autonome, avec suivi du parcours de l’élève. Calcul@tice : entrainement au calcul mental en suivant un plan de travail personnalisé (des procédures de l’apprentissage à l’automatisme). Table ronde
Travail du lexique autour du TNI Activité collective de réinvestissement : utiliser le potentiel numérique du site LearningApps Réinvestissement avec les tablettes dans une organisation de travail en ateliers (entrainement à la lecture/travail sur la phonologie, validation avec prise de photos témoins, dictée en autonomie. Table ronde
Dans le cadre d’un aménagement de l’espace suivant le principe « Bouge ta classe », les élèves utilisent les outils numériques de façon autonome. coin écoute pour une dictée individuelle atelier langage autour du tableau numérique des tablettes pour renforcer des procédures mathématiques ou s’entrainer au tracé d’écriture. Table ronde
Ludification des apprentissages mathématiques avec l’application Mathéros : progressivité des apprentissages par paliers de compétence, suivi de la progression des élèves et de la classe, apprentissage et entrainement personnalisé en fonction des réussites et difficultés de l’élève. Rallye lecture : promouvoir la lecture à l’école par la mise en place de concours…
pour créer des ressources avec Book Creator pour diffuser et partager le travail réalisé par les élèves sur le blog de classe Mathématiques et numérique : le projet Problemater est un projet collaboratif entre classes maternelles et CP autour de la résolution de problèmes mathématiques. Amener les élèves à davantage d’aisance…
Travailler le vocabulaire à partir d’un livre numérique réalisé en classe (application Book Creator) Coder/décoder un mot mystère : écriture du mot/prise de photos Travail en ateliers autonomes Table ronde
– inspirée de la méthode de modélisation de Singapour, des nombres en couleurs de Cuisenaire et, évidemment, de Picbille, cette application est déjà mise en œuvre dans les classes d’autres pays européens tels que la Norvège et la Finlande. – Méthode proposée par Rémi Brissiaud, mathématicien et chercheur en sciences…
– Correspondance scolaire entre plusieurs établissements de France, d’Europe et du monde par le biais de Twitter. – Un projet numérique qui permet de travailler les 5 domaines du socle et qui lie lecture, production d’écrits, questionner le monde, enseignements artistiques et enseignement civique et moral. Table ronde
